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班組長如何做好人員管理

日期:2022-04-03 / 人氣: / 來源:tjfangyuan.cn / 熱門標(biāo)簽: 班組長管理

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    作為班組長,面對員工流失率高這樣的現(xiàn)實(shí),該怎么辦?作為一線班組長,我們沒有能力改變大環(huán)境,面對員工流失率高這樣的現(xiàn)實(shí),只能盡力做好份內(nèi)的工作。
    班組長如何做好人員管理呢?一方面是優(yōu)化班組人文環(huán)境,讓員工不愿意離開;更重要的是強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,建立一個(gè)不怕員工流失的訓(xùn)練模型。班組長人員管理模型的建立,需要從三項(xiàng)基礎(chǔ)工作做起:
班組長管理
    第一:建立作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化操作要領(lǐng)書
    《作業(yè)要領(lǐng)》要依據(jù)一個(gè)范本來編制,這個(gè)范本就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工或者是班組長的操作動作,先把每一步的動作都記錄下來,再邀請工藝、安全、設(shè)備工程師去審核,看看有沒有違背要求的地方,經(jīng)過調(diào)整后操作要領(lǐng)書就可以推廣使用了。
    作為班組長,面對員工流失率高這樣的現(xiàn)實(shí),該怎么辦?
    第二:重新設(shè)定員工的工作內(nèi)容
    豐田公司在工作中有明確的分工,操作崗就是按照《作業(yè)要領(lǐng)》的規(guī)定完成操作行為,其他所有的工作都不用參與。
    現(xiàn)場操作中,可以把員工的行為分為兩個(gè)部分:一是簡單重復(fù)性高的動作,我們定義為標(biāo)準(zhǔn)化操作,例如取料、開關(guān)設(shè)備等;二是需要經(jīng)驗(yàn)、技能、知識才能完成操作。例如調(diào)整參數(shù)、故障診斷等。
    第三:開發(fā)訓(xùn)練科目
    完成了建立操作要領(lǐng)書和崗位內(nèi)容再設(shè)置,就具備了不依賴員工能力、素質(zhì)的管理機(jī)制設(shè)計(jì)。
    后邊就需要設(shè)計(jì)一系列訓(xùn)練方法,讓新員工快速掌握《作業(yè)要領(lǐng)》的要求,進(jìn)而形成操作習(xí)慣,在短時(shí)間能上崗操作。
    很多企業(yè)將新員工直接放在操作崗位上,讓他們邊干邊學(xué),這會帶來嚴(yán)重的后果:一是安全不容易保證,二是企業(yè)要付出巨大的失敗成本來訓(xùn)練員工,三是新人不容易養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
    因此,必須在生產(chǎn)線外獨(dú)立的區(qū)域,設(shè)置適宜的道具,來完成新人的訓(xùn)練。
    訓(xùn)練項(xiàng)目的選擇和設(shè)計(jì)可以參考以下原則:
    1.操作方法與生活中的行為模式不同的動作,必須訓(xùn)練。
    2.操作中關(guān)鍵的動作必須訓(xùn)練。
    3.訓(xùn)練現(xiàn)場最好與操作現(xiàn)場相類似。
    4.可利用報(bào)廢的設(shè)備外殼制作訓(xùn)練道具。
    訓(xùn)練合格一般是以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的動作來衡量,不達(dá)標(biāo)不能上崗。
    新員工通過訓(xùn)練后,并不意味著就完全勝任了崗位要求,班組長還要在實(shí)際工作中繼續(xù)輔導(dǎo),利用現(xiàn)場點(diǎn)滴教育的手段提高員工能力,
    運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)進(jìn)一步降低“無意識”錯(cuò)誤的發(fā)生幾率。這樣,新員工就能夠快速成為合格員工,并通過班組中的各種意識活動成為核心骨干力量。

作者:博革咨詢


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