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六西格瑪培訓(xùn)

日期:2018-12-10 / 人氣: / 來源:tjfangyuan.cn / 熱門標簽: 六西格瑪培訓(xùn)

     六西格瑪綠帶GB&黑帶BB培訓(xùn)課程

    一、六西格瑪能為企業(yè)帶來什么?

    市場競爭越來越激烈,撿地上蘋果的競爭對手將越來越多,只有持續(xù)提升企業(yè)自身的管理能力,逐步達到六西格瑪管理水準,才能區(qū)別于競爭對手,采摘樹頂上最鮮美的蘋果。六西格瑪以數(shù)據(jù)為媒介、流程為載體,為企業(yè)解決關(guān)鍵疑難問題。

    ◆ 提升流程、產(chǎn)品的過程控制能力

    ◆ 減小流程、產(chǎn)品質(zhì)量的可靠性

    ◆ 確保企業(yè)一次性把工作作對

    ◆ 確保企業(yè)消除返工和廢品

    ◆ 培養(yǎng)大批熟練應(yīng)用統(tǒng)計工具采集收集并應(yīng)用的質(zhì)量專家、技術(shù)專家

    二、為什么要選擇博革六西格瑪綠帶GB & 黑帶BB培訓(xùn)課程?

    1)導(dǎo)入基礎(chǔ)調(diào)查:培訓(xùn)開始前,博革咨詢將會對客戶進行六西格瑪工具應(yīng)用基礎(chǔ)調(diào)查。調(diào)查方式可以是面談或者基礎(chǔ)問卷,調(diào)查重點對以下方面展開:

    - 開展六西格瑪培訓(xùn)的目的和對培訓(xùn)效果的期望

    - 學(xué)員對六西格瑪?shù)睦斫夂徒邮艹潭纫约捌渌掷m(xù)改進理論。

    - 當前已有的創(chuàng)新活動及期望,如:QC小組、精益六西格瑪?shù)?br />
    2)定制化課程設(shè)計:滿足客戶需求是博革咨詢進行課程設(shè)計的最高宗旨

    -注重DMAIC六西格瑪,又涵蓋DFSS六西格瑪設(shè)計、流程類DMAIC。

    -將精益思想融入六西格瑪DMAIC中,并突出解決問題的方法、技巧。

    -客戶同行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀案例的深度解析。

    -依據(jù)學(xué)員的背景,調(diào)整課程設(shè)計的重點。

    -學(xué)員帶著問題或項目聽課,授課老師給予及時解答。

    3)以完整的行業(yè)案例進行課堂實踐演練:

    博革咨詢作為中國領(lǐng)先的六西格瑪咨詢培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu),已經(jīng)在各行業(yè)成功實施12000余個六西格瑪管理項目,其項目分布在半導(dǎo)體、電子、機械、新能源、房地產(chǎn)、金融、航空、汽車、汽配、印刷、通信、化工、鋼鐵、物流、醫(yī)藥、醫(yī)療器械等行業(yè)領(lǐng)域。從項目類型來看,其項目分布在降低成本,提高質(zhì)量、效率,提高研發(fā)能力和流程再造等生產(chǎn)性方面;在提高市場占有率、擴大銷售能力;在財務(wù)人事行政等辦公室和客戶滿意度提高方面。 豐富的咨詢經(jīng)驗和成功案例,確保博革咨詢的課程設(shè)計一定是符合客戶行業(yè)所需的、并能帶來實際價值的。

    4)博革的LECIS培訓(xùn)模式,保證學(xué)員在最短的時間內(nèi)完成最為有效的實戰(zhàn)訓(xùn)練。博革所特有的培訓(xùn)方法模型為L-E-C-I-S,將根據(jù)每階段課程的內(nèi)容和學(xué)員接受度定制授課方式:

    -【講解Lecture】:博革咨詢團隊具備了較高的知識水平、培訓(xùn)水準,講解生動,深入淺出,授課語言幽默,有親和力、旁征博引、思路非常清晰。

    -【實際操作-Exercise】:培訓(xùn)前所有電腦安裝Minitab軟件或JMP軟件,在培訓(xùn)過程中跟著講師進行每一步操作,不僅讓頭腦對六西格瑪方法論有新的認識,還要確保讓學(xué)員的身體適應(yīng)它。

    -【案例探討-Cases】:博革咨詢用案例方式展示理論,深刻而易懂,濃縮理論精華,應(yīng)用于工作簡潔而有效。案例探討分2個部分,其中第一種案例是,以同行業(yè)案例為準,從培訓(xùn)開始階段起用同一個案例貫穿整個培訓(xùn),讓學(xué)員深刻感受到六西格瑪方法論在實際項目中的應(yīng)用;另外一種案例是,針對關(guān)鍵知識點,博革咨詢采用針對性的小案例(這個案例是跨行業(yè)的案例),重復(fù)演練和探討,以此來加深學(xué)員的理解。

    -【互動環(huán)節(jié)-Interaction】:為了更好的互動效果,博革咨詢不僅在課程設(shè)計中增加了很多互動環(huán)節(jié),并現(xiàn)場解決學(xué)員的問題,能主動與學(xué)員互動,活躍氛圍。另外給每個學(xué)員建立培訓(xùn)檔案,對整個培訓(xùn)過程進行評估,以此來鼓勵學(xué)員更多的參與互動。

    -【實戰(zhàn)演練-Simulation】:案例畢竟是別人的,實際操作過程中將會出現(xiàn)眾多學(xué)員意想不到的異?,F(xiàn)象,所以博革咨詢對學(xué)員最容易出現(xiàn)錯誤的幾個工具,如CPK/PPK(實際現(xiàn)場數(shù)據(jù)計算)、MSA(口杯測量演練)、DOE(紙飛機演練或投石器演練)、SPC(實際現(xiàn)場數(shù)據(jù)計算)等環(huán)節(jié)進行實戰(zhàn)演練。


  六西格瑪培訓(xùn)現(xiàn)場圖片


    5)博革咨詢將協(xié)助客戶建立具有鮮明客戶特色的六西格瑪培訓(xùn)管理體系,從項目選擇開始,培訓(xùn)貫穿于項目實施各個節(jié)點,作為項目成功實施的必要而堅實的支撐。此六西格瑪培訓(xùn)管理體系不僅確保學(xué)員更好的掌握六西格瑪方法論的同時,培養(yǎng)出企業(yè)需要的專業(yè)人才并合理配置崗位,將六西格瑪理念滲透至日常工作,使六西格瑪真正成為企業(yè)發(fā)展的DNA。

    6)博革咨詢擁有卓越的培訓(xùn)顧問團隊,將根據(jù)客戶所處的行業(yè)以及特殊要求,選派最佳的培訓(xùn)服務(wù)團隊提供服務(wù)。一般情況下包括培訓(xùn)項目總監(jiān)、培訓(xùn)講師、行業(yè)專家、講師助理、客戶滿意度保障人員:

    7)采用博革六西格瑪試題庫,每個階段培訓(xùn)結(jié)束后、從低難度到高難度的順序,多頻率、多層次,滾動進行考試。

    8)課后,通過24小時在線輔導(dǎo)與答疑,確保學(xué)員及時的得到專業(yè)顧問講師對六西格瑪項目的實際應(yīng)用問題的精確解答。


    博革咨詢在線輔導(dǎo)與答疑


    9)頒發(fā)行業(yè)權(quán)威的博革咨詢六西格瑪培訓(xùn)或資格證書。

博革咨詢六西格瑪培訓(xùn)證書頒發(fā)


    三、六西格瑪綠帶GB(10天)黑帶BB(20天)課程標準大綱

    第一部分:概念、戰(zhàn)略及實施

    1、六西格瑪概述(概念、歷史、特點、應(yīng)用理等)

    2、六西格瑪基礎(chǔ)(VOC、CTQ、Y=F(X)、σ水平

    3、六西格瑪組織

    4、六西格瑪?shù)某晒嵤┖驼归_

    5、六西格瑪?shù)氖襟E法

    6、十二步驟法應(yīng)用案例

    7、項目管理 (黑帶)

    8、項目團隊建設(shè)

    9、項目溝通管理(黑帶)

    10、項目沖突管理(黑帶)

    11、項目風(fēng)險管理(黑帶)

    12、變革管理(黑帶)

    第二部分:定義階段

    1、六西格瑪項目實施步驟1-確定關(guān)鍵項目

    2、項目團隊

    3、客戶心聲VOC及其獲取方法

    4、卡諾分析法(黑帶)

    5、關(guān)鍵質(zhì)量特性CTQ

    6、項目選擇

    7、SIPOC圖

    8、QFD(黑帶)

    9、品質(zhì)成本分析

    10、六西格瑪項目實施步驟2-形成初步項目規(guī)劃

    11、問題陳述

    12、目標陳述

    13、項目收益計算

    14、制定六西格瑪項目計劃

    15、六西格瑪項目實施步驟3-定義過程流程

    16、過程流程圖

    17、流程時間分析

    18、流程價值分析

    19、定義階段案例分析

    20、MINITAB軟件介紹

    21、MINITAB關(guān)鍵命令介紹

    22、MINITAB高級使用技巧(黑帶)

    23、定義階段項目案例分析與討論

    第三部分:測量階段

    1、六西格瑪項目實施步驟4-選擇質(zhì)量特性

    2、連續(xù)和離散兩類數(shù)據(jù)

    3、Y的測量矩陣

    4、六西格瑪項目實施步驟5-定義績效標準

    5、DPMO、DPU、RTY

    6、規(guī)格界限和目標值

    7、六西格瑪項目實施步驟6-Y的測量系統(tǒng)分析

    8、偏倚,線性,穩(wěn)定性

    9、量具的重復(fù)性和再現(xiàn)性

    10、離散數(shù)據(jù)和連續(xù)數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析

    11、測量階段案例分析

    第四部分:分析階段

    1、六西格瑪項目實施步驟7-建立過程能力

    2、概率分布

    3、基本統(tǒng)計

    4、合理分組技術(shù)及4BLOCK圖

    5、普通原因和特殊原因

    6、短期能力和長期能力

    7、正態(tài)分布、二項分布及泊凇分布數(shù)據(jù)的過程能力(黑帶)

    8、六西格瑪項目實施步驟8-定義改進目標

    9、過程底線和過程資格線

    10、標桿管理

    11、DFSS簡介(黑帶)

    12、六西格瑪項目實施步驟9-尋找變異來源(X)

    13、頭腦風(fēng)暴法

    14、因果圖及因果矩陣分析法

    15、FMEA

    16、圖形分析

    17、分析階段案例分析

    第五部分:改善階段

    1、六西格瑪項目實施步驟10-篩選關(guān)鍵少數(shù)X's

    2、單樣本置信區(qū)間和假設(shè)檢驗

    3、雙樣本置信區(qū)間和假設(shè)檢驗

    4、樣本容量與風(fēng)險(黑帶)

    5、離散數(shù)據(jù)的置信區(qū)間和假設(shè)檢驗

    6、非參數(shù)統(tǒng)計(黑帶)

    7、多變量分析(黑帶)

    8、方差分析

    9、單變量回歸分析

    10、多重回歸分析(黑帶)

    11、圖形分析

    12、六西格瑪項目實施步驟11-明確Y與X的關(guān)系

    13、試驗設(shè)計介紹

    14、試驗結(jié)果的分析

    15、全因子試驗設(shè)計

    16、最速上升/下降法(黑帶)

    17、分部試驗設(shè)計(黑帶)

    18、篩選試驗設(shè)計(黑帶)

    19、中心復(fù)合試驗設(shè)計(黑帶)

    20、Box-Behnken試驗設(shè)計(黑帶)

    21、田口試驗設(shè)計(黑帶)

    22、六西格瑪項目實施步驟12-明確X的目標及規(guī)范

    23、調(diào)優(yōu)運算(EVOP)

    24、改善階段案例分析

    第六部分:控制階段

    1、六西格瑪項目實施步驟13-驗證關(guān)鍵X的測量系統(tǒng)

    2、測量系統(tǒng)分析

    3、六西格瑪項目實施步驟14-確定關(guān)鍵X的控制方法

    4、SPC介紹

    5、計量值數(shù)據(jù)控制圖

    6、計數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖

    7、高級控制圖(黑帶)

    8、控制計劃

    9、六西格瑪項目實施步驟15-實施過程控制

    10、標準操作程序

    11、防錯法

    12、控制階段案例分析

    第七部分:六西格瑪管理評估

    1、六西格瑪項目實施步驟16-項目評估

    2、表達能力

    3、溝通技巧

    4、項目報告

    5、個人能力評估

    6、六西格瑪記分卡(黑帶)

    7、六西格瑪文化評估

    8、六西格瑪管理評估案例分析

    9、討論與提問

     六西格瑪培訓(xùn)推薦課程

六西格瑪 課程大綱
六西格認證 《六西格瑪綠帶》課程大綱
《六西格瑪綠帶培訓(xùn)公益課》
《六西格瑪綠帶5天精品》課程大綱
《六西格瑪黑帶》課程大綱
《六西格瑪綠帶升黑帶》課程大綱
《DFSS研發(fā)培訓(xùn)》課程大綱
《TRIZ培訓(xùn)》課程大綱
六西格工具 TRIZ創(chuàng)新思維方法論二級課程
《FMEA失效模式及后果分析》課程大綱
《統(tǒng)計過程控制SPC》課程大綱
《調(diào)優(yōu)試驗設(shè)計EVOP》課程大綱
《均勻試驗設(shè)計》課程大綱
《實驗設(shè)計——DOE培訓(xùn)》課程大綱
《田口實驗設(shè)計》課程大綱
《謝寧DOE》課程大綱
《質(zhì)量功能展開培訓(xùn)》課程大綱
《Minitab與統(tǒng)計應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱
《MSA測量系統(tǒng)分析》課程大綱
《關(guān)鍵質(zhì)量控制CTQ/CTP管理》課程大綱
《數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)統(tǒng)計分析》課程大綱

 

作者:博革咨詢


目前,博革企業(yè)管理咨詢已在全國擁有上海、重慶、濟南、武漢、南京、廈門、長沙、深圳共八家辦事處,業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國的專業(yè)規(guī)劃咨詢團隊。

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