精益的推進(jìn)過程,就是暴露問題解決問題的過程。是一種將問題特別突顯出來“惡心”人的學(xué)問,是問題的可視化。另外,推進(jìn)精益過程中,也不要預(yù)設(shè)問題。天不設(shè)牢,人心自設(shè)。要有“天要下雨,那就打傘”的認(rèn)知,碰到問題,去解決問題就對(duì)了。這是一種正向思維,一種彎腰做事的哲學(xué)。是“我”能為這個(gè)問題的解決做哪些事情,采取哪些具體行動(dòng)。而非推托因?yàn)?ldquo;別人”無法做到的拙劣理由來逃避自己可以在解決該問題上做出的努力。再次,解決問題并非是片面追求大的改善項(xiàng)目,精益更看重點(diǎn)滴的小改善。
然而,精益的推進(jìn)過程中并不僅僅停留在解決問題的層面上,精益推進(jìn)室也發(fā)揮著不可估量的作用,實(shí)際上,精益改善遲遲難以推進(jìn),精益推進(jìn)室存在的問題有哪些呢?博革咨詢對(duì)此做出了如下總結(jié):
1、對(duì)精益改善項(xiàng)目缺乏有效的管理與控制,對(duì)項(xiàng)目以及子項(xiàng)目進(jìn)展的過程與進(jìn)度掌握不夠,缺乏現(xiàn)場(chǎng)了解,更多只看報(bào)告與會(huì)議進(jìn)度,沒有針對(duì)改善現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)核。
2、對(duì)改善團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),不是流于純粹的精益理論教條式灌輸,無法跟現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來,甚至推進(jìn)室人員為了項(xiàng)目的進(jìn)度。通包通攬,直接深入下去負(fù)責(zé)具體的改善案的執(zhí)行,使得項(xiàng)目成員的相關(guān)能力缺乏鍛煉,阻礙人才養(yǎng)成。
3、精益是個(gè)持久戰(zhàn)的過程,推進(jìn)室應(yīng)該有非常具體可執(zhí)行的規(guī)劃,讓工廠內(nèi)的精益推進(jìn)活動(dòng)保持持久活力。讀書會(huì)、競(jìng)賽、演講、問卷調(diào)查、報(bào)刊雜志、發(fā)表會(huì)、內(nèi)部網(wǎng)站、知識(shí)庫等活動(dòng)都是調(diào)動(dòng)大家積極性很好的方式。山不過來,我過去。不要去左右別人,要想方設(shè)法去影響別人。精益推進(jìn)室的人員要積極主動(dòng)面對(duì)推進(jìn)過程中推諉,抵制等負(fù)面性問題,以積極飽滿的熱情去感染項(xiàng)目相關(guān)參與人員,去團(tuán)結(jié)更多地人員參與到精益項(xiàng)目中來。
4、推進(jìn)室以及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人員層級(jí)不夠或授權(quán)不足,無法做為與經(jīng)營高層溝通的橋梁。導(dǎo)致資源以及項(xiàng)目范圍,改善深入度等都受到極大影響。總之,要明確精益推進(jìn)室在項(xiàng)目進(jìn)行過程中是扮演引導(dǎo)、組織、規(guī)劃、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)核的角色,使推進(jìn)室的功能得到最大程度的發(fā)揮。
然而,精益的推進(jìn)過程中并不僅僅停留在解決問題的層面上,精益推進(jìn)室也發(fā)揮著不可估量的作用,實(shí)際上,精益改善遲遲難以推進(jìn),精益推進(jìn)室存在的問題有哪些呢?博革咨詢對(duì)此做出了如下總結(jié):
1、對(duì)精益改善項(xiàng)目缺乏有效的管理與控制,對(duì)項(xiàng)目以及子項(xiàng)目進(jìn)展的過程與進(jìn)度掌握不夠,缺乏現(xiàn)場(chǎng)了解,更多只看報(bào)告與會(huì)議進(jìn)度,沒有針對(duì)改善現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)核。
2、對(duì)改善團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),不是流于純粹的精益理論教條式灌輸,無法跟現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來,甚至推進(jìn)室人員為了項(xiàng)目的進(jìn)度。通包通攬,直接深入下去負(fù)責(zé)具體的改善案的執(zhí)行,使得項(xiàng)目成員的相關(guān)能力缺乏鍛煉,阻礙人才養(yǎng)成。
4、推進(jìn)室以及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人員層級(jí)不夠或授權(quán)不足,無法做為與經(jīng)營高層溝通的橋梁。導(dǎo)致資源以及項(xiàng)目范圍,改善深入度等都受到極大影響。總之,要明確精益推進(jìn)室在項(xiàng)目進(jìn)行過程中是扮演引導(dǎo)、組織、規(guī)劃、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)核的角色,使推進(jìn)室的功能得到最大程度的發(fā)揮。
作者:博革咨詢
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