一、動素分析：

    是由美國工程師吉爾布雷斯（Frank Bunker Gilbrech）創(chuàng)立的動素分析，所謂動素，就是完成一件工作所需的基本動作。動素分為以下3種類型：第1類為有效動素，第2類為輔助動素，第3類為無效動素。

    二、動作分析的方法：

    1、目視動作分析： （visual motion study）即以目視觀測方法而尋求改進；

    2、動素分析：細分動作之構(gòu)成要素，得17種動素，將工作中所用之各動素逐項分析，謀求改進。一般用在較具重復(fù)性且周期較短的手操作之研究中。

    3、影片分析：（film Analysis）即以攝影機對各操作拍攝成影片，由影片放映而加以分析。影片分析因其拍攝速度之不同，又可分為細微動作研究 （micro-motion study）及微速度動作研究（memo - motion study）兩種。

    三、動素的性質(zhì)劃分：

    1. 有效動素

    指對操作有直接貢獻者。如裝配、拆卸、使用等（核心動素不可取消）；伸手，握取、移物及放手為操作中最常用的有效動素。

    2. 無效動素（或輔助動素）

    如尋找、選擇、檢查、持住、定位及預(yù)定位等為輔助動素（可改善）；休息、故延、延遲及計劃為消耗性的動素（可取消）。

    四、動素：

    人體動作之基本要素（或基本動作）可細分為十七種動素，為使讀者對者些動素之定義，范圍及其特性有所了解，故將此十七種動素歸成三大類：

    第一類 :進行工作之要素。（1~8）

    第二類：阻礙第一類工作要素之進行（9~13）

    第三類：  對工作無益之要素（14~17）

    1、伸手：空手移動，或稱[運空]（Transport empty）；

    2、移物：手或身體之某一部位將物件由一地點移至另一地點?；蚍Q運實（Transport· oaded）；

    3、握取：利用手指或手掌充分控制物件；

    4、對準：將物體擺置于特定之方位；

    5、裝配：兩個物體配合在一起；

    6、拆卸：使物體脫離其他物體；

    7、應(yīng)用：為操作之目的而使用工具或設(shè)備；

    8、放手：將所持之物放開；

    9、尋找：眼睛或手摸索物體之位置；

    10、選擇：從兩個以上相類似的物體中選取其一；

    11、檢驗：檢驗物體是否合乎標準；

    12、計劃：操作進行中，為決定下一步驟所做的考慮。它是一種心理活動，表現(xiàn)在外則為猶豫之時間耽擱；

    13、預(yù)對：將物體在對準之前，先擺置于預(yù)備對準之位置；

    14、持?。菏种富蚴终七B續(xù)握取物體并保持靜止?fàn)顟B(tài)；

    15、遲延：在操作程序中，因無法控制之因素而發(fā)生不可避免之遲延，使工作中斷；

    16、故延：在操作程序中，因工人之事故（故意或疏忽）而使工作中斷；

    17、休息：工人因過度疲勞而停止工作。

    五、動素原則：

    1、動素表：

    2、動素原則：

    2.1動作經(jīng)濟原則：是通過對人體動作能力的研究，創(chuàng)立的一系列能最有效

    地發(fā)揮人的能力的動作原則；

    2.2 身體使用原則：

    · 雙手同時開始并同時完成其動作

    · 除規(guī)定的休息時間外，雙手不應(yīng)同時空閑

    · 雙臂的動作應(yīng)對稱、反向并同時動作

    · 手的動作應(yīng)以最低等級（如手指動）而又能獲得滿意的結(jié)果為好

    · 盡量利用物體的慣性、重力等，如需用體力加以阻止時，應(yīng)將其減至最小程度

    · 變急劇轉(zhuǎn)換方向為連續(xù)曲線運動

    · 彈道式的運動路線，比受限制、受控制的運動輕快、確實；

    · 建立輕松自然的動作節(jié)奏（或節(jié)拍），可使動作流利、自發(fā)。

    2.3 工作場所布置原則：

    · 工具物料應(yīng)放在固定位置，使作業(yè)者形成習(xí)慣，可用較短時間自動拿到身邊。

    · 運用各種方法使物料自動到達工作者身邊。

    · 盡量利用“墮落”的方法

    · 工具、物料應(yīng)按最佳次序排列

    · 照明應(yīng)適當(dāng)，使視覺滿意、舒適

    · 工作臺和坐椅的高度要適宜，應(yīng)使工作者坐或立時都感到方便、舒適

    · 工作椅的式樣和高度，應(yīng)可使工作者保持良好姿勢

    · 盡量解除手的動作，用夾具或腳踏工具代替。

    · 如有可能，應(yīng)將兩種以上的工具而組合成一種多功能的工具。

    · 工具、物料盡可能預(yù)先放在規(guī)定的位置。

    · 每個手指都進行特定的動作時，應(yīng)按固有的能力分工。

    · 設(shè)計手柄時應(yīng)使之與手的接觸面盡量大。

    · 極少變動其姿勢就能以最高的效率操作。