OPL是one point lesson（單頁要點教程）的英文縮寫，其意義是對點檢的要點以圖文并茂的方式揭示出來，形成操作并標(biāo)準(zhǔn)，使任何人在操作中都不會出錯。
　　作用：一是可以用做現(xiàn)場設(shè)備總點檢的直觀教材；二是作成點檢操作基準(zhǔn)張貼在現(xiàn)場，起到提示的作用。

　　點檢基準(zhǔn)作成

　?。?）為操作工的日常點檢內(nèi)容，不應(yīng)包括專業(yè)點檢內(nèi)容；

　?。?）對于連續(xù)運行的設(shè)備，日檢內(nèi)容不應(yīng)包括操作工每小時必須要檢查的內(nèi)容，根據(jù)各自日檢的次數(shù)，可適當(dāng)修改日檢樣表；

　?。?）日檢表須張貼到現(xiàn)場，點檢人員應(yīng)按照表格填寫要求在現(xiàn)場填寫；

　?。?）點檢順序表應(yīng)以圖文并茂的方式編寫出來，不在現(xiàn)場張貼，留存值班室；

　　（5）嚴(yán)格貫徹三級點檢；

　　（6）該表為每月一張；

　　總點檢教育的定義及作用

　　總點檢教育是指對設(shè)備操作者在設(shè)備的自主保全方面提出更高的要求，通過對操作者的現(xiàn)場點檢培訓(xùn)，使其更深一層學(xué)習(xí)和掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)，性能，運作原理，以求對設(shè)備進(jìn)行更加精細(xì)的點檢，完全掌握總點檢的內(nèi)容，消除潛在的問題，使設(shè)備恢復(fù)到初始狀態(tài)的日常點檢活動。

　　作用：

　　（1）減低設(shè)備的故障率；

　　（2）消除設(shè)備的微缺陷；

　?。?）全面提升員工的自主保全能力 　　開展總點檢教育的注意事項

　?。?）專業(yè)點檢人員按照點檢基準(zhǔn)書，點檢順序表，日常點檢表，對操作工現(xiàn)場教育；

　?。?）培訓(xùn)完畢，操作工學(xué)會如何點檢后，應(yīng)在點檢順序表上簽字確認(rèn)，存檔備份，并作為日后責(zé)任承擔(dān)的依據(jù)（15%）；

　?。?）接受培訓(xùn)的操作工為本崗位所有職工，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的專業(yè)點檢人員應(yīng)有耐心，直至每日操作工真正完全掌握日檢內(nèi)容和方法。